Разбіраемся
Бацькі ўжо ведаюць, што з 1 верасня 2025 года вучням у школах забаранілі карыстацца мабільнымі тэлефонамі. Згодна з пастановай Міністэрства адукацыі, вучні мусяць пераключаць тэлефон на бязгучны рэжым і здаваць свой тэлефон у спецыяльна абсталяванае месца для захоўвання. Забраць можна пад наглядам настаўніка пасля заняткаў, то-бок пакідаючы школу. Пад такія правілы трапляюць усе «прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) за выключэннем навучэнцаў, якія маюць патрэбу ў такіх прыладах з-за стану здароўя (маніторынг цукру ў крыві і падобнае)».
Адначасова настаўнікам забаранілі карыстацца тэлефонамі падчас заняткаў (выключэнні зроблены толькі для экстрэных выпадкаў, калі ўзнікае пагроза жыццю ці здароўю вучням або работнікам школы).
Змянілася і правіла наведвання школ бацькамі. З 1 верасня бацькам пры наведванні школы трэба прад'явіць дакумент, які сведчыць асобу, і абавязкова зарэгістраваць у аховы з указаннем мэты візіту.
Перад пачаткам навучальнага году да праваабаронцаў «Вясны» паступіў ліст з аднаго з райцэнтраў вобласці вось такога зместу:
Адначасова настаўнікам забаранілі карыстацца тэлефонамі падчас заняткаў (выключэнні зроблены толькі для экстрэных выпадкаў, калі ўзнікае пагроза жыццю ці здароўю вучням або работнікам школы).
Змянілася і правіла наведвання школ бацькамі. З 1 верасня бацькам пры наведванні школы трэба прад'явіць дакумент, які сведчыць асобу, і абавязкова зарэгістраваць у аховы з указаннем мэты візіту.
Перад пачаткам навучальнага году да праваабаронцаў «Вясны» паступіў ліст з аднаго з райцэнтраў вобласці вось такога зместу:
Здравствуйте.
Я решил написать вам, потому что не могу молчать. Я — родитель, и последние новости о школах буквально выбили меня из колеи.
Сначала запрет на смарт-часы. Казалось бы, мелочь… но ведь это единственная возможность оставаться на связи с ребёнком в течение дня. Для меня смарт-часы — не игрушка, а гарантия, что я смогу услышать голос сына, если ему плохо, если он растерялся или просто хочет сказать, что всё в порядке. Теперь и этого лишили. Официальная формулировка сухая: «смарт-часы — это средство мобильной связи, значит, в школу нельзя». Но для меня это звучит как: «родители, забудьте про контакт с детьми».
А теперь ещё и новый порядок посещений школ. Больше никаких «зашёл на минутку». Теперь я обязан предъявить паспорт или права, зарегистрироваться у охраны, объяснить, зачем пришёл. То есть я, родитель, должен оправдываться за то, что хочу увидеть своего ребёнка или поговорить с учителем. Это абсурд.
Мне больно признавать, но складывается впечатление, что школу сознательно превращают в закрытое учреждение. Как будто делают всё, чтобы родители как можно меньше знали о том, что происходит внутри. Словно детей запирают в пространство, где мы — родители — больше не имеем права голоса.
Я смотрю на всё это и думаю: школа должна быть местом доверия, партнёрства между учителями и семьёй. А выходит наоборот: стены выше, двери тяжелее, правила строже. Мне страшно, что мой ребёнок учится в месте, которое всё больше похоже не на школу, а на тюрьму.
Возможно, кто-то посчитает мои слова слишком резкими. Но я пишу то, что чувствую. Я не могу смириться с мыслью, что у меня отнимают возможность быть рядом с моим сыном в его школьной жизни.
С уважением,
Отец школьника
Комментарий юриста-правозащитника:
Введение ограничений на использование мобильных телефонов и других устройств в образовательных учреждениях, конечно, направлено на улучшение безопасности и дисциплины, однако такие меры должны быть сбалансированы с правами граждан. В демократическом государстве важно, чтобы любое ограничение не нарушало основополагающих прав и свобод, таких как право на личную свободу, право на общение с детьми и доступ к информации.
Если смарт-часы не используют сотовую сеть (т.е. там нет слота под SIM-карту), то они не нарушают правила, ограничивающие использование мобильных телефонов. Таким образом, запрет на использование смарт-часов, которые не являются средствами мобильной связи, в контексте постановления Министерства образования выглядит чрезмерным и непропорциональным.
Требования, установленные постановлением, могут быть восприняты как излишне жесткие, если они направлены на ограничение доступных технологий, которые, наоборот, могли бы поддержать безопасность и коммуникацию между детьми и родителями. В демократическом государстве важно, чтобы такие ограничения не превращались в препятствия для эффективного взаимодействия семьи и школы.
Практический совет:
Родителям, обеспокоенным введением таких ограничений, можно обратиться в администрацию школы с просьбой пересмотреть это решение, предложив, например, использовать смарт-часы как альтернативу мобильным телефонам, не нарушая запретов. В случае необходимости, можно также обратиться в правозащитные организации для защиты прав родителей и детей.
Также можно организовать родителей и написать петицию в министерство образования, обосновав причины несогласия.
А ещё можно подать в суд на постановление, если откажут, то обжаловать вплоть до Конституционного суда.
Но борьба за интересы своих детей лежит прежде всего на родителях.
Если смарт-часы не используют сотовую сеть (т.е. там нет слота под SIM-карту), то они не нарушают правила, ограничивающие использование мобильных телефонов. Таким образом, запрет на использование смарт-часов, которые не являются средствами мобильной связи, в контексте постановления Министерства образования выглядит чрезмерным и непропорциональным.
Требования, установленные постановлением, могут быть восприняты как излишне жесткие, если они направлены на ограничение доступных технологий, которые, наоборот, могли бы поддержать безопасность и коммуникацию между детьми и родителями. В демократическом государстве важно, чтобы такие ограничения не превращались в препятствия для эффективного взаимодействия семьи и школы.
Практический совет:
Родителям, обеспокоенным введением таких ограничений, можно обратиться в администрацию школы с просьбой пересмотреть это решение, предложив, например, использовать смарт-часы как альтернативу мобильным телефонам, не нарушая запретов. В случае необходимости, можно также обратиться в правозащитные организации для защиты прав родителей и детей.
Также можно организовать родителей и написать петицию в министерство образования, обосновав причины несогласия.
А ещё можно подать в суд на постановление, если откажут, то обжаловать вплоть до Конституционного суда.
Но борьба за интересы своих детей лежит прежде всего на родителях.
